هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه بود. روش تحقیق توصیفی-پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش را کارکنان اداره کل آموزش و پرورش شهرستان قزوین به تعداد218 نفر تشکیل دادند. تعداد 139 نفر با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه های مدیریت دانش دیکسون(2000 )، مدیریت منابع انسانی بوسلی و ویل(۲۰۰۲)، نوآوری سازمانی مقیمی ورمضان(1391) و یادگیری بین بخشی نیفه(2001) استفاده شد. جهت تعیین روایی ابزار پژوهش از روایی صوری و محتوا و برای تأیید پایایی ابزار پژوهش،از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد.به منظور تحلیل داده ها از تکنیک معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار آماری لیزرل استفاده شد. یافتههای پژوهش نشان داد که تمامی فرضیه های پژوهش مورد تایید قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که مدیریت منابع انسانی دارای اثر مستقیم و غیر مستقیم بر رفتارهای نوآورانه بود.
حسن زاده پسیخانی,محمد صادق . (1403). نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه. دوفصلنامه مطالعات حکمرانی و مدیریت توسعه, 1(1), 110-123. doi: 10.22034/jgdsm.2024.209721
MLA
حسن زاده پسیخانی,محمد صادق . "نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه", دوفصلنامه مطالعات حکمرانی و مدیریت توسعه, 1, 1, 1403, 110-123. doi: 10.22034/jgdsm.2024.209721
HARVARD
حسن زاده پسیخانی محمد صادق. (1403). 'نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه', دوفصلنامه مطالعات حکمرانی و مدیریت توسعه, 1(1), pp. 110-123. doi: 10.22034/jgdsm.2024.209721
CHICAGO
محمد صادق حسن زاده پسیخانی, "نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه," دوفصلنامه مطالعات حکمرانی و مدیریت توسعه, 1 1 (1403): 110-123, doi: 10.22034/jgdsm.2024.209721
VANCOUVER
حسن زاده پسیخانی محمد صادق. نقش حلقوی مدیریت دانش و یادگیری بین بخشی در رابطه میان مدیریت منابع انسانی با توسعه رفتارهای نوآورانه. حکمرانی و توسعه. 1403;1(1):110-123. doi: 10.22034/jgdsm.2024.209721
